domingo, 9 de septiembre de 2012


 El Documento Fundacional 

     El Documento Fundacional UNES es el mapa para aquellos que hacemos vida en esta insigne Universidad, es un llamado que nos hace recordar nuestra razón de ser en la UNES, siguiendo líneas de acción en pro de la transformación social, formar para transformar, desde una perspectiva freiriana(*).

 El Documento Fundacional certifica a la UNES como una Universidad de Educación Popular, por esto nuestras prácticas docentes van de la mano con la Dialogicidad, el enfoque de género, el ecosocialismo, los derechos humanos, la ética y la transdiciplinariedad. 

En UNES sin importar cual sea nuestro título, estamos en un proceso continuo de aprendizaje.

"El proceso de aprendizaje no está reducido a momentos instruccionales, políticamente intencionados porque aprender, forma parte de la existencia humana en tanto nos constituye la curiosidad que nos anima a escudriñar, interrogar, contemplar y significar nuestras experiencias. " Documento Fundacional UNES (Extracto).

 
(*)Paulo Freire.

jueves, 6 de septiembre de 2012

PAULO FREIRE

 
Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre 

Paulo Freire (1921-1997) fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo. Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. Influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la liberación, en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas, y su figura es referente constante en la política liberadora y en a educación. Fue emigrante  y exilado por razones políticas por causa de las dictaduras. Por mucho tiempo, su domicilio fue el Consejo Mundial de las Iglesias en Ginebra, Suiza.

Autores:
Enrique Martínez y Salanova Sánchez.

Fuente Original:
www.uhu.es/cine.educacion/figuraspedagogia/0_paulo_freire.htm